2025年6月浙江省思想政治选考试题贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中国高考评价体系》，紧扣立德树人的学科诉求，坚持稳中求进，凸显创新、综合等改革导向，促成“考—教—学”一致。

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浙江省2025年6月高考政治科目试题评析

一、立足价值引领，强化立德树人

试题加强了社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的考查，坚持用社会主义核心价值观培育人，用新时代生动实践和伟大成就感染人，引导学生树立坚定的理想信念，厚植家国情怀，充分发挥学科的价值引领功能。如第2题，以“参观‘文化强国建设’主题展览”引导学生守护文化根脉；第15题，以哲学的视角引领学生解读“红旗渠精神”，激发学生的担当精神，争做时代新人；第17题，以国产影片为载体，“用国际化语言讲述中国故事”，提升学生的文化自信。试题耦合了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，凸显了思政学科“立德树人”的本质特征。

二、依托基础知识，突出思维考查

试题坚持素养立意的命题导向，引导学生建构学科知识与现实世界的联系，考查其综合运用所学基础知识分析问题、解决问题的能力，促成学科知识、学科能力、学科思维的统一。如，25题（2）“运用《哲学与文化》中‘辩证否定’的知识，谈谈你对空想社会主义与科学社会主义之间关系的理解”。原理出自必修4《哲学与文化》，材料则源自必修1《中国特色社会主义》。而“辩证否定”又包含了“既批判又继承，既克服又保留”的思想。通过对学生辩证思维的理解和应用水平的考查，展示了学生的思维过程，有利于学科教学回归课标、回归课堂，夯实学生的知识基础。

三、拓展情境维度，优化任务导向

试题力求达成情境、内容、任务的深度融合，呈现出“情理交融”的鲜明特色。一是紧扣时代脉搏，凸显素养立意。如第8、12、23等题，聚焦个税汇算“多退少补”、《农村集体经济组织法》、杭州文旅宣传等情境，展现新时代中国的鲜活实践，侧重培育政治认同、科学精神等素养。二是关注时代变局，培育国际视野。如第18、19、28题，聚焦德国政局变化、大国博弈、美国滥施关税的叠加效应等，呈现交织激荡的国际现状，着力培育学生的全球视野，侧重培育科学精神等素养。三是关注人才选拔，区分任务效度。如第28题，要求学生围绕“先利而后义者辱，先义而后利者荣”议题，以给外国朋友回信的方式，阐明正确义利观视域下的应有之举，以甄别学生的问题辨析能力与综合评价能力。