2025年山东大学强基计划数学与应用数学专业培养方案有何特色？学生的后续培养情况如何？接下来自主选拔在线团队将为大家详细介绍2025年山东大学强基计划数学与应用数学专业培养方案相关内容，一起来看！
推荐阅读>>>2025年强基计划招生简章汇总
推荐阅读>>>2025年强基计划招生政策解读汇总（扫盲系列合集）
资料领取：
自主选拔在线团队特汇总整理《全国31省市强基计划入围分数线汇编》PDF资料，入围分数线是考生择校择专业的重要参考，点击下方按钮即可免费领取~
一、基本情况
（一）专业简介
山东大学于1930年建立数学系；1977年后设立基础数学、应用数学等专业；1994年根据教育部“重基础宽口径”的精神合并成“数学与应用数学”专业；1991 年首批“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”；2007 年首批国家一级重点学科；2009 年入选“国家拔尖人才培养1.0”；国家首批博士、硕士学位授权点；2017 年入选双一流重点建设学科；教育部第四轮评估A+学科；在 ESI 排名持续进入全球前1%；2019年入选“国家拔尖人才培养2.0”。数学与应用数学专业2019 年入选“国家一流专业”，根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，2020年教育部正式启动“强基计划”，山东大学数学强基计划实验班是国家和学校首批强基计划人才培养点之一。本专业进行一体化培养，本科阶段教学重点为基础理论与方法，旨在为学生打下良好的数学基础，并培养学生解决实际问题的能力。通过“学科基础+专业提高+研究创新”课程体系，培养具有高度责任感和服务意识、富有创新创业精神、具备国际视野的基础学科拔尖人才和应用人才，为国家重大战略领域输送后备人才。
（二）资源平台
高层次人才培养中心，非线性期望前沿科学中心，山东国家应用数学中心，山东基础研究特区，金融风险度量山东省重点实验室。
二、分阶段培养目标及培养要求
按照“3+1+X”模式进行本硕博衔接贯通培养。其中，本科阶段需在 3年内完成本科课程的基本学习，第四年完成本科毕业论文的同时，修读一定学分的衔接课程，该学分计入研究生学习阶段学分，并由未来研究生方向设置学院开设或随同该学院研究生一起学习。
（一）本科阶段培养目标
本专业旨在培养具有高度的社会责任感和服务社会意识，富有创新精神和创业意识；善于双语沟通；具备良好的数学基础；熟练掌握数学基本理论、知识、方法和技能；具有较强的抽象思
维、逻辑推理、空间想象和计算能力以及较强的数学应用意识，具备较强的进一步深造的潜质；具有灵活运用数学思想方法进行创新和解决实际问题的能力；善于发现、提出问题，具有初步的数学研究能力，按照“3+1+X”的本硕博衔接模式，进一步培养成为具备实践探索能力的高素质 创新人才和行业优秀人才，有志于服务国家重大战略需求且具有强烈的专业兴趣、科研志向，立志于智能科技、新材料等国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的相关科学领域，为国家重大战略领域输送后备人才。
根据山东大学数学与应用数学专业培养目标，学生应达到以下毕业要求：
毕业要求1：理论知识：具备数学、自然科学专业知识， 并能够运用这些知识表述、推演和分析基础数学及应用数学中的问题。
1.1 掌握基础数学和应用数学学科的基本理论、基本知识；具有坚实的数学基础，掌握数学科学的基本思想。
1.2 具备从事数学与应用数学相关工作所需的数学基础理论知识，并能够应用数学的基本概念、基本理论和基本方法解决数学领域所涉及的实际问题。
毕业要求2：问题分析：具有较强的数学思维、想象力，具有灵活运用数学思想方法进行创新和解决实际问题的能力。
2.1 具有较强的抽象思维、逻辑推理、空间想象和计算能力以及较强的数学应用意识，具有灵活运用数学思想方法进行创新和解决实际问题的能力。
2.2 有意识涉猎相关学科的基本知识，能够运用数学理论和方法对这些学科的具体问题进行数学建模、理论分析及求解，以获得合理解决方案和有效结论；具有创新能力和创业大赛经历，参与创新实践计划培训。
毕业要求 3：研究：能够基于所学知识并采用科学方法对数学与应用数学领域的具体问题进行研究，包括理论分析、建模、数据分析等，并得到合理有效结论。
温馨提示：
欢迎大家扫描下方二维码加入"2025强基综评交流群"，进群即可免费领取试题等电子资料，还有一手升学资讯、专业老师在线答疑、校测备考干货等！快快加入我们吧~
扫一扫即可进群
如果加群失败，可在企业微信联系人中添加妮妮老师（微信号：13311095027）好友，备注：省市-高考年份-选科，邀您进群~
3.1 能够运用所学知识并采用数学方法对数学与应用数学领域的理论、实际问题给出切实可行的研究方案和目标。
3.2 能够根据理论、应用目标，采用科学的研究方法，选择可行的研究路线，能够对理论研究、现实建模中出现的问题和现象进行分析、解释和处理，并最终优化和综合得到合理有效的结论。
毕业要求4：使用现代工具：能够选择和使用恰当的资源、现代数学工具和信息技术工具，对数学、应用领域的相关问题进行理论预测与模拟分析。
4.1 能够使用数学相关的图书、期刊、专利等数据库及文献检索工具，了解国内外发展现状及技术前沿。
4.2 熟悉数学领域相关软件、数据处理软件等资源和信息技术工具的适用范围及使用方法，并作出适当而合理的选择，应用于复杂数学问题的设计与模拟仿真。
毕业要求5：数学与社会：能够基于数学与应用相关背景知识进行合理分析、评价数学理论与建模实践活动的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并知晓专业人员应承担的责任。
5.1 熟悉国家经济发展的方针、政策和法律、法规，具备从事数学与应用数学领域相关工作所需的相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规的知识基础。
5.2 能够正确识别、合理分析和客观评价数学理论与建模实践活动中解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，充分理解工程实践和复杂工程问题解决方案对社会等的影响过程中应承担的责任。
毕业要求6：职业规范：具有良好的人文社会科学素养和文化艺术修养、高度社会责任感、健康的身体 和心理素质；能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任，能够贯彻执行化工行业相关标准。
6.1 理解社会主义核心价值，树立正确的人生观、价值观和世界观；具有人文社会科学素养、文化艺术修养和高度的社会责任感。
6.2 具有健康的身体和心理素质，具备良好的科学素养，严谨的思维和崇尚科学的精神，理解数学研究的职业性质和社会责任，能够在实践中遵守数学研究的职业道德和规范，具有法律与环保意识。
毕业要求7：个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
7.1 具有良好的沟通和交流能力，熟练掌握一门外国语，并能进行有效的沟通和交流。具有团队协作精神、较强的适应能力和一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
7.2 理解团队中个体、团队成员或负责人对于整个团队的意义，能在多学科背景下的团队中做好有效沟通，合作共事。
（二）研究生阶段培养目标
硕士阶段培养目标具体要求如下：
1.掌握当代社会主义优秀理论成果，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，有志于投身社会主义建设事业。
2.具有比较扎实的统计学理论基础，对统计学的某个研究方向上有系统的学习与研究；能够熟练掌握国内外统计学新理论新方法，并能够利用统计学方法解决实际应用问题。
3.掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。4.具有健康的体格和心理素质。
学术型博士研究生（含硕博连读、直博）培养目标：
旨在培养我国统计学领域从事理论研究与应用研究的高级专门人才。具体要求如下：
1.掌握当代社会主义优秀理论成果，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，有志于投身社会主义建设事业。
2.具有扎实的统计学理论基础，熟悉本学科国内外研究的历史、现状和发展趋势，在统计学某个研究方向上有系统深入的专门研究，具有独立从事科学研究工作和解决实际问题的能力，并在有关的研究方向能够作出有重要理论或实际意义的创造性研究成果。
3.至少熟练掌握一门外国语，能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和国际学术交流能力。第二外国语为选修，要求有阅读本专业外文资料的能力。第一外国语非英语的博士生，第二外国语必须选修，且语种必须为英语。
4.具有健康的体格和心理素质。
（三）本研衔接办法
强基计划实行本研衔接培养。转段的学生可继续在基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、统计学、数据科学、金融数学与金融工程、计算机科学与技术、人工智能、网络空间安全等学科领域深造。
（四）学生培养管理机制
实施“3+1+X”学制，进行本硕博衔接贯通培养，单独编班，单设培养方案。其中，“3”是指3 年的本科培养阶段，包括通识教育、专业教育、实践环节等； “1”是指1 年的本研衔接阶段,针对本学科领域及国家重大战略需求设计对应的衔接课程模块，学生可在导师（组）指导下修读其中一个模块；“X”是指研究生培养阶段，学生在选定的相关学科领域攻读博士学位，实行弹性学制，基本学制4-6 年，符合博士学位授予要求的将授予博士学位。
1.学籍管理
强基计划学生在学籍管理系统中标注为“强基计划学生”，并按照《普通高等学校学生管理规定》《山东大学研究生学籍管理规定》等进行管理。强基计划学生退出和选拔补入，在学籍管理系统中及时修改和标注。
强基计划学生进入研究生培养阶段，严格按照培养方案和衔接办法，单独组织学籍转段。学籍转段学生按照当年研究生招生录取工作程序，直接转入培养方案确定的相关专业继续硕士或博士阶段的学习，并按有关规定办理研究生学籍注册。
2.阶段考核和动态调整
强基计划学生入校后，每学年进行动态调整，考核通过者继续在强基班学习，未通过者退出强基计划，转入相应专业的普通班学习，并选拔增补相同数量的优秀学生进入强基计划，增补工作原则上在第二学年结束前完成，具体调整方案见《数学强基计划实验班学生流动工作实施办法》。
在第三学年末，由强基学生所在学院与转段目录对应的研究生培养单位联合进行转段考核，考核通过者获得推荐免试研究生资格(硕士生或直博生)，进入第四学年提前修读研究生课程阶段(本研衔接);未通过者退出强基计划，转入相应专业的普通班学习。
在第四学年末，根据本科毕业资格审核情况，对符合本科毕业要求并获得学士学位的学生，通过推荐免试形式进入研究生阶段学习，没有达到要求的学生退出强基计划。
在第五学年末，由学生所在研究生培养单位进行转段考核，考核通过者根据学生意愿继续攻读博士学位，自愿放弃或未通过考核的学生按照硕士研究生培养，继续攻读硕士学位。
3.转专业及退出机制
强基计划录取的考生，入学后原则上不允许转专业。退出强基计划的学生，不再具有申请推
荐免试研究生资格。
px.png)
