北京大学“博雅人才共育基地”是北京大学为加强大学和中学的双向交流促进高等教育和基础教育有机衔接而设立的一种拔尖创新人才培养模式。近日,北京朝阳三所中学入选。3月21日-3月23日,北京大学“博雅人才共育基地”授牌仪式分别在北京市第八十中学、北京市陈经纶中学、北京中学举行。近日,北京朝阳三所中学入选,一起来看看具体内容~
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朝阳三所中学入选拔尖创新人才培养模式
北京市第八十中学
北京市第八十中学继2021年获评北京大学“首批博雅人才共育基地”之后,再度获评。其中,信息、语文两门学科通过评审,北京市第八十中学由一星升级为二星基地校。北京市第八十中学将借助“博雅人才共育基地”的契机,充分利用北京大学顶尖的教育资源,打造培育拔尖创新人才的协同育人平台。
北京市陈经纶中学
此次“博雅人才共育基地”的成立,北京市陈经纶中学将计划组织集团各优势学科组和北京大学开展共育实践,为集团小学、初中、高中各年级的学生搭建更多的学习平台,进一步赋能学生的全面可持续发展。
北京中学
两校将在学科共建、课程共享、人才共育等方面进行深入探索与合作,积极合力做好“博雅人才共育基地”的建设,研究探索从“北中到北大”的拔尖创新人才成长路径,不断出经验、出理念、出模式,为国家拔尖创新人才的培养作出贡献。
北京朝阳三所中学入选北京大学“博雅人才共育基地”,将通过学科共建等方式实现大学和中学拔尖创新人才培养的有序对接,深化交流合作机制,加强资源共享,促进学生学科素养和综合素质提升全面提高拔尖创新人才培养质量。
北京大学“博雅人才共育基地”介绍
北京大学“博雅人才共育基地”于2021年4月正式启动。当时,来自全国的37所知名中学的校长,共聚北京大学燕园,共同见证了北京大学“博雅人才共育基地”建设的启动盛况。北京大学“博雅人才共育基地”将呈现出双高共育、双基共通、双学共进的特色,无论从什么层面上说,这都是一个非常成功的战略合作,以下是北京大学“博雅人才共育基地”建设的意义:
1.是时代背景下的必然选择
当我们回顾历史,不难发现,每一次教育的革新都与时代的变迁紧密相连。当今世界,科技进步日新月异,知识经济迅速崛起,对人才的需求也发生了深刻的变化。
面对这样的时代挑战,北京大学确立了“博雅人才共育基地中学”,这不仅是对我国教育改革的积极响应,更是对全球人才竞争的主动应对。
传统的教育模式已经无法满足新时代对多元化、创新型人才的需求。而“博雅人才共育基地中学”的设立,正是对这种教育改革趋势的积极呼应。
它强调的不仅仅是知识的传授,更是对个体全面素质的培养,这无疑是对我国教育改革的有力推动。
2.全球人才竞争日益激烈
面对这样的挑战,北京大学通过设立“博雅人才共育基地中学”,旨在培养具有国际视野、创新思维和领导能力的未来领导者。这样的培养目标,无疑是在全球人才竞争中抢占了先机。
3.随着科技的发展,特别是人工智能、大数据等新技术的广泛应用,对人才的要求也发生了深刻的变化。
北京大学“博雅人才共育基地中学”的确立,正是对这种新技术环境下人才培养模式的探索和创新。
综上所述,北京大学“博雅人才共育基地中学”的确立,是时代背景下的必然选择。它不仅是对我国教育改革的积极响应,更是对全球人才竞争的主动应对。我们期待着,在这样的教育模式下,能够培养出更多具有国际视野、创新思维和领导能力的未来领导者,为我国的繁荣发展贡献力量。
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