6月7日上午，2025年全国高考二卷语文科目开考，目前，考试已结束，北京高考在线团队特意整理了2025年全国高考二卷语文作文范文：筑梦于今朝，赠梦予后人，详情如下：
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2025年全国高考二卷语文作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年全国高考二卷语文作文范文：筑梦于今朝，赠梦予后人
筑梦于今朝，赠梦予后人
生如芥子，心藏须弥。胸怀梦想，形影不孤。习近平总书记说:“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”梦:既承载个人的感受与期冀，又托举国家的发展与繁荣禅宗修行，有“看山是山，看山不是山，看山还是山”三种境界之说。我认为梦也有三种境界:第一境，筑梦于心，提供前行动力;第二境，追梦于途，实现自我价值;第三境，赠梦于人，共谱复兴篇章。
“心中自有桃花源，一路向阳待花期。"筑梦于心，方可诗意栖居，此第一境也。
筑梦者心有所向，则纵使行于幽谷，亦如朝晖。张若虚的“闲潭落花梦”，是春江月夜的人生感慨;李白的“吴越仙境梦”，是追求自由的浪漫情怀;陆游的“铁马冰河梦”是期盼统一的赤子丹心。梦，可以是诗意的，诗人返乡、莼羹鲈脍、梅妻鹤子、心中桃源，抚慰心灵。梦，可以是伟大的，饮冰难凉之热血千载暗室指明灯、万世太平之守望，共盼家国之复兴。三毛说:“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。"筑梦，让人生之舟有了航向。
“有梦不觉天涯远，沧笙踏歌再向前。”追梦于途，便能实现价值，此第二境也。
追梦者一往无前，他们用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。班超投笔从戎，钱学森为国铸剑……他们都是追梦者。袁老有两个梦想--“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”，所以他专注田畴，行走阡陌，努力完成对中国乃至世界粮食安全的承诺;张桂梅的梦想是要让贫困的女孩走出大山”，所以她坚守初心，以爱润泽，托举大山女孩飞向远方;桂海潮“要到天上摘星星”的梦想，通过自强不息的努力得以实现，他从云南边陲走出，最终以航天员的身份翱翔寰宇。“如果你的梦想还站着的话，那么没有人能使你倒下”，追梦，让人生之舟动力无穷。
“燃千灯同昼，聚星火曜原。”赠梦于人，才有伟大复兴，此第三境也。
赠梦者递出星火，点亮后来者的心灯。徐霞客“朝碧海而暮苍梧”的脚步，今日成了“嫦娥探月”团队的星辰大海;汉唐丝绸之路的繁荣，化作“一带一路”的发展契机;马丁·路德·金高呼“让自由之声从每一片山坡响起”，而今种族平等逐渐成为现实………前人赠出的梦如同一盏盏灯，心灯递赠，让梦的疆界从一己之心延展至无垠天地--千山星火燃起,照亮未来征途。赠梦让人生之舟终抵星辰大海。
“人生代代无穷已，江月年年望相似”，张若虚的千古一叹，道出了历史的波浪式前进和螺旋式上升。前人赠出的梦，在当下得以实现;而当代人筑造的梦，会接续传递到后来者手中。个体生命的意义，正是在这“怀梦--追梦--传梦”的壮阔循环中臻于不朽身处这个伟大的时代，我们是追梦者，也是筑梦者，更是赠梦者，当万千梦想次第点燃,照亮的又何止千山?那是一个民族精神天空的永恒灿烂!
