还有两天就是2015年高考的日子了，以下是来自人大附中老师总结的高考英语高考经验。
一. 听力理解（18min）
1. 心平气和，克服焦虑，沉着冷静，集中精神，镇定思考
2. 充分准备，开考前迅速浏览题目及选项，看清题干，明确所问的对象(man还是woman还是对话中的其它对象）.纵横对比，大胆推测，重点标记。
3. 边听边做笔记（数字时间计算）.抓住关键词语，听第二遍时再确定答案.不要断章取义。4.1-5题只放一遍，没听淸，大胆选，迅速过，不必再停留思考：专心下一题。
5. 16-17只填一词，超出一词必错：熟练记忆一周7天、一年12个月的写法；填空注意大小写区别（不要书写特殊字体）书写消楚，答案唯一，不要让阅卷老师猜测或选择。
二. 单项选择（5min）
1. 仔细看题干，不要只读带空格的那一句。注意句子结构、连接词、主句/从句，
2. 要瞻前顾后，上挂下连.首尾呼应.含两个交的题，先确定有把握的那一个.
3. 要根据平时做题经验，努力找出命题的意图.审题时要注意情感分析，交际原则及所给语义逻辑（毎个条件都不是废话).不可死扣语法规则，仔细读题，通过调整语序，简化句子找到设问角度，弄清命题意图.
4. 常见名词、形容词、副词和连词的用法是常考内容。冠词/介词会有一题。
5. 动词常考点：非谓语动词的-ed或-ing形式，时态语态：三大时间范围的确定，时间状语及隐含动词信息（三定：定“时"、定“体”、定“态”)：单复数，固定搭配，词组辨析；谓语与非谓语区别.
6. 代词常考点：不定代词.指示代词、关系代词、反身代词及it用法等.
7. 从句考点：定从（that/which区别；which非限：as，whose，介词+which/whom)、名从 (主宾表)、状从--看逻辑：倒装等特殊句式。
8. 做单项选择不宜花过多吋间，以免做题“前松后紧”完成时间范围6-8分钟。
三. 完形填空（12min）
1. 主要考査名词、动词、形容词和副词的用法及其常用搭配和近义词辨析等。没有错误答案，只有最佳答案：在具体语境和故亊语篇中那个选项更合适？三个层次：字面意思、逻辑联系、全文主旨.
2. 做题前先细读首句(段)，浏览全文，了解大意。
3. 先易后难.联系上下文，从文章中找解题线索，但是相同的单词未必是答案.
4. 提高语篇意识，通篇考虑，同时注意文章中连词的作用.
5. 上下文逻辑推理和生活常识往往是命题人会考虑的考点。
6. 做完后，将所选答案代入文章重读一遍，十分有把提时才改动错误选项.
7. “八大注意”：注意前后语境、固定搭配、词语辨析、行文逻辑、经验常识、文章结构、逻辑推理、语法规则.
8. 瞻前顾后、上下联系、情节合理、情感升华；换位思考，把自己当成故亊中的主人公；理淸两条线索：故事发展线索、情感发展线索。
四. 阅读理解（35min）
1. 浏览全文，通过首尾段或每段的第一句话来预测文章的大意。
2. 略读题目.比较选项，带着问题有针对性地阅读文章。注意太绝对、太片面太荒谬以及文中没有根据的选顶往往楚错误的.
3. 做主旨大意题或选择标题时要通读全文，重点放在首尾段以及文中反复出现的观点或语句，大意或标题一定是文章大部分内容，不能以偏概全，也不要范围太大。
4. 做词（句）义猜测题时要联系上下文，尤其注意其附近的同(反)义词（句）、转折连词、否定词以及相关从句，一般不选所猜词（句〉的表层含义。
5. 做细节理解题吋.多留意同（反）义词、转折连词、否定词，要读完整句相关句子，不要凭空想象、张冠李戴.不能将自己的思想强加给作者，答题一定要有凭有据。
6. 做推理判断题时.不要选择文中直接陈述的句子，注意字里行间隐含之意。
7. 毎题都有根据，答案在文韋中，不在你头脑中----不能想当然或主观臆断。
7选5阅读填空题解题思路
通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心。
根据标点符号确定有几个句子。
除中心词、关键词外，将所有句子按意义分出层次，如果是承接、平列、层进关系，则可分为两个或两个以上的层次，如果是解释、转折一般就可以一分为二。
再分析备层次之间的关系。
最后检査核对层次划分有无错误，如一篇文章或语段有几个句子单位，几个层次，特别是长难句构成的语段层次是否明确。
五. 两篇作文（50min）
1. 书写一定要工整规范，卷面整洁.不乱涂乱乱画，不写出枢外，印象好肯定分数高。
2. 都要适当运用过渡词，使文章语言流畅，行文连贯.逻辑性强，尽量避免出现一些低级错误，如时态、人称、单词拼写、常用介词、时态、语态、搭配、名词单复数、动词三单，主谓一致等
3. 写最有把握的词句，力求准确，不过分追求高级表达法
4. 不要留空，不要过满.也不要抄袭其它文段，只要你写就会有分，1分压万人
★写作四步走
1）认真审题列提纲：2) 斟酌词句重篇章：3）规范书写守规则：4)及时回査作修改。
笫一节（20min）
清楚各种类型应用文：
书信类/电子邮件（邀请、感谢、建议、道歉、申请等)、通知类（口头、书面)、假条、便条、海报、招聘后事等.
总体要求：内容完整性、语意连贯性、语篇交际性、怆当的句式、词汇和语法.
基本特点：
开头：开门见山，直截了当.使用功能句式；
顺序：整合信息使用衔接词按顺序呈现要点；
结束：使用功能句式，向对方表示友善或亲切的问候；
语言：自然、平实、简洁：注重交际性原则和实用性原则。
注意：
翻看应用文讲义，熟悉各种类型的应用文；
再读范文，重温审题要点，防止漏点；
强化功能句式和写作模版的理解和记忆；
考试中必须列提纲、打草稿，书写规范不缺要点，结构清晰，交际性强
凝神静气，自信淡定，从容动笔，一气呵成。
第二节情景作文（30min）
基本要求：人称、时态和文体务必正确；要点齐全（—个也不能少，通常四个要点串成一个主旨)，细节完整（必要的可添加细节分别为各自要点服务，不是随意添加）；书写工整，卷面整洁：自然分段（三段）；连接过渡逻辑强：表达多样有文采（从句、非谓、强调、倒装…)：详略得当（一般来说.开头结尾相对略写。图1图4相对略写，图2图3相对详写)、避免低级错误（一致性问题：单复数、三单、动词过去式，过去分词）、尽量不要涂改（非改不可，不要画“黑疙瘩”，划掉即可)：控制长度，铯对不能超行：结尾不要空发议论，要言之有物，与全文主旨一致。
特别注意：内容要点+语言质量（词汇和句式的多样性及语言的准确性）+有效细节+逻辑合理（上下文的连贯）
内容要点：要全，补充细节一二以增加连贯性，每图有细节。
低级错误、首句错误、尾句错误印象差：不会拼写单词绕开写：单复数一致、动词过去式、过去分词要注意：不要露出学校及姓名。
六. 其它注意事项：
1. 英语科开考前15分钟禁止进入试室，务必准时！
2. 自带手表.掌握时间，当考场指令提醒还有最后15分钟时.必须开始(或己涂完)答题卡，不能拖拉，否败会白费功夫！英语需要填涂的题目较多，务必抓紧时间准确填涂.建议做完一部分，就涂一部分，边检査边涂；避免瀨涂、涂串：涂错答案，务必擦干净，否则机器不识别。
3. 可以在试卷上打草稿、画线、作标记等，但是不能在答题卡上乱涂乱划、作记号等。
4. 全卷争取一气呵成、一步到位.不要指望会有很多时间回头检査；做完一部分，填涂一部分，填涂的同时进行检査。
5. 做题时，尽量坚持第一感觉，没有百分之百的把握不要轻易更改答案。
6. 看清题号答题， 不要答错地方，眷写答案时不要弄错题号，否则会没分。
7. 按要求使用指定的考试用笔(黑色字迹)，填涂的都只能使用2B铅笔。
8. 能做的，会做的题目的分一定要拿到：不会做的拿不准的努力去争取。
9. 严格遵守考试纪律.严禁作弊，有证据的会被取消考试资格。
10. 以平常心应对高考，发挥正常水平躭是最好的，心静、细心者可以得多5分以上。
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